“新状元”作文采用目前国内教育界公认最卓效的作文教学理念，是一种全新且独具特色的情景体验式作文教学方法，倡导大课堂观、自由观和多维观，让作文课不再拘泥于作文写作。
“新状元”作文通过创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的“生活场景”来吸引学生参与课堂体验，采用“巧设情景—互动演绎—激情说写—交流剖析—拓展提升”的模式，强调教师与学生的角色转换，在教师充当向导、教练、导演的同时，学生也成为主角充当起实践者、演员等角色，最大化调动学生写作激情，培养学生科学、良好的观察习惯和思维方式，引导学生关注生活、体验生活、感悟生活，从此变被动写作为主动写作、轻松写作、快乐写作，真正提高学生的综合素质。
“新状元”的优势：
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1、独特的模式：“新状元作文”系列教材，采用目前国内教育界公认最卓效的作文教学理念——“开放式情境教学”，由10多名大学教授、小学教导主任、优秀教师及报社、杂志编辑耗时两年，根据儿童和教学特点，共同编著而成。经过多次教学实践，目前已形成了从小学1-8年级、每年级90个课时作文课、每节课完成一个教育目标的完善作文体系。
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2、专业的教师：对老师来说，相比一般的作文课，“新状元作文”的教学难度要大上好几倍。为此，为掌握“新状元作文”教学特点，“新状元作文”聘请的所有教师均经过认真筛选，进行了近10个月的针对性严格培训。并专门成立教学质量部，跟踪和评估课堂的教学质量，把“新状元”的理念落到实处。
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3、现代化教学：“新状元作文”集训营采取小班化（16人左右）、2小时制（一次课）教学模式，教室教学结合户外课堂，通过模拟场景教学和多媒体教学等现代化教学手段，让学生即兴即时创作。
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通过系统的培训，“新状元作文”可使小学一、二年级学生熟练成段，概括成文，写出童真；三、四年级学生能写出500—600字的优秀生动的叙事性作文；五、六年级学生能掌握记叙、说明、议论等多种体裁，写出700—1000字左右的优秀作文，让学生从此喜欢上写作文。
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